FRANCÉS 5º SEMANA 7- 15 ENERO 2020

 BONJOUR ! Comment ça va? 

Je souhaite que les trois Rois Mages vous aient apporté de nombreux cadeaux.

Aujourd' hui, nous commençons le 2ème trimestre.

ON Y VA! 

VAMOS!!!

 UNITÉ 3 Un petit animal, c’est génial!

 CONTENIDOS

 Comunicación

•  Identificar a una persona
•  Decir su edad 
•  Contar hasta 100
•  Hacer una apreciación:

– Responder a una entrevista corta.

– Hablar de sí mismo:

Quel est ton chiffre préféré ? 

Quelle est ta couleur préférée ? 

Quel est ton animal préférée 

– Valorar de forma positiva (C’est très bien !/super !).

 Gramática

•  Qui est-ce ? 

 – Qui est-ce ? C’est + nombre. – Quel est ton chiffre/ton animal préféré ?

•  Quel âge tu as ? 

 – Quel âge tu as ? J’ai...ans

•  Un, une, des (articulos indefinidos)
  
•  Avoir : je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles.

PRESENT VERBE AVOIR 

J'  ai

 Tu as

       Il/ elle a  

           Nous avons

         Vous avez 

          Ils/elles ont

Vocabulario

•  Animales
•  Números (100) 

 

•  C’est génial/super 

1- Copia en el cuaderno el vocabulario de los animales

 VOCABULAIRE LES ANIMAUX

• un hamster (un hámster)
• un chat (un gato)
• un chien (un perro)
• un serpent (una serpiente)
• une araignée (una araña)
• une poule (una gallina)
• une fourmi (una hormiga)
• un corbeau (un cuervo)
• un lapin (un conejo)
• un crapaud (un sapo)
• un moustique (un mosquito)
• une souris (un ratón)
• une tortue (una tortuga)
• une puce (una pulga)

    

2 - Livre página 19

  UN PETIT ANIMAL, C’EST GÉNIAL !

PÁGINA 19

TRANSCRIPCIÓN DEL DIÁLOGO

Dans mon château, il y a…                         En mi castillo, hay…

Des araignées, un corbeau,                        Unas arañas, un cuervo,

Un serpent, des crapauds !                         una serpiente, ¡unos sapos!

Oh là là ! C’est beau !                                  ¡Ay! ¡Qué bonito!

 

Dans mon jardin, il y a…                             En mi jardín, hay…

Une poule, des lapins,                                Una gallina, unos conejos,                  

Des chats, un chien,                                   unos gatos, un perro,

Oh là là ! C’est bien !                                  ¡Ay! ¡Qué bien!

Dans mon labo, il y a…                               En mi laboratorio, hay…

Des fourmis, des hamsters,                        Unas hormigas, unos hámsters, 

Des puces et des moustiques verts.           ¡Unas pulgas y unos mosquitos verdes.

Oh là là ! C’est super !!!                               ¡Ay! ¡Qué guay!

 

Actividades 1,2 y 3

 

 TRANSCRIPCIÓN Act.1

un chien   

des hamsters

des chats

un serpent

des araignées

une poule

des fourmis

un corbeau

des lapins

des crapauds

des moustiques

des puces

• Preguntas:

 Qu’est-ce que c’est ?

 De quelle couleur est la poule ? le serpent ?...

• Observar recuadro de sensibilización gramatical y aprende:

un chat/des chats ;  une poule/des poules.