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domingo, 11 de abril de 2021

FRANCÉS 6º 12-13 AVRIL 2021


Copiar el vocabulario en el cuaderno.

 Algunas acciones:

  • chanter (cantar)
  • courir (correr)
  • danser (bailar)
  • dessiner (dibujar)
  • écouter (escuchar)
  • jouer (jugar, actuar)
  • lire (leer)
  • manger (comer)
  • parler (hablar)
  • pleurer (llorar)
  • regarder (mirar)
  • sauter (saltar)
  • téléphoner (hablar por teléfono)
  • tomber (caer/caerse)
  • travailler (trabajar)
Actividad 1 pág. 24
Écoute Pauline
– Qu’est-ce que tu as ? Pourquoi tu ne joues pas avec tes copains ?
– Wouuuuuh…
– Normalement, tu ne restes pas à côté de moi... Qu’est-ce qui se passe ?
– Wouuuuuh…
– Tu ne cours pas… Tu ne sautes pas… Tu ne manges pas… 
   Tu pleures… Mais qu’est-ce que tu as, mon toutou ?
   Hein, qu’est-ce que tu as ?
– Wouuuuuh… (Comment expliquer à Pauline que je 
   suis amoureux  de Lila et qu’elle ne m’aime pas ?)
Où sont Pauline et Wouaf ? Dans un parc.
Wouaf est content ou triste ? Il est triste.
Et Pauline, elle est contente ou inquiète ? Elle est inquiète.
Pourquoi Pauline est inquiète ? Parce que Wouaf ....
ne joue pas
ne court pas
ne saute pas
ne mange pas
il pleure…
Que fait Wouaf quand il est content ? 
Il joue, il court, il saute, il mange et il ne pleure pas.
Pourquoi Wouaf est-il triste ? 
Parce qu’il est amoureux de Lila et Lila ne l’aime pas…
Copia la forma negativa en tu cuaderno
La forme négative
Je ne joue pas.
Tu n’écoutes pas.(Cuando comienza el verbo por vocal o "h" se pone n')
Il ne danse pas.
Elle ne saute pas.
Para expresar la negación, se pone ne a un lado del verbo y pas al otro lado.
Quand le verbe commence par une voyelle, « ne » se transforme 
en « n’ ».

  • Actividad 3 
LE CLUB DES FANFARONS
Tu fais partie du club des fanfarons. Parle de ton chien !
  • Escribe en tu cuaderno algunas «fanfarronerías» y luego las expones a tus compañeros.
Fíjate como lo dicen los niños de la página 24. Usa la forma negativa también.


domingo, 10 de enero de 2021

FRANCES 6º SEMANA 11ENERO AL 15 ENERO


Je souhaite que les trois Rois Mages

vous aient apporté de nombreux cadeaux.

Aujourd' hui, nous commençons le 2ème trimestre.

Comenzamos repasando.

La hora: 

QUELLE HEURE EST-IL ? 

  • et quart (y cuarto) 
  • et demie (y media) 
  • moins le quart (menos cuarto)
  • Il est midi
  • Il est minuit
  • ...


FICHAS 


INTERVIEW au COLLÈGE  
PÁGINA 16

Copia en tu cuaderno:

VOCABULAIRE

Acciones cotidianas: 
  • aller à l’école (ir al cole) 
  • arriver (llegar) 
  • commencer (empezar) 
  • llevar retraso (llegar tarde) 
  • mettre/porter (ponerse/llevar ropa) 

  •  Medios de transporte:
- en ambulance (en ambulancia) 
- à cheval (a caballo) 
- en voiture (en coche) 
- en hélicoptère (en helicóptero) 
- en sous-marin (en submarino) 
- en scooter (en motocicleta) 
- en trottinette (en patinete) 
- en bateau (en barco)
Escucha y lee la entrevista:

TRANSCRIPCIÓN ENTREVISTA

– Bonjour ! Comment tu t’appelles ? 
– Léo. 

– Quel âge tu as, Léo ? 
– 12 ans. 

– Tu es en quelle classe ? 
En 6e . 

– Qu’est-ce que tu mets généralement pour venir au collège ?
Ben… Un jean, des baskets, un tee-shirt et un pull… 

– À quelle heure commencent les cours ? 
À 8 heures pile. 

– Et à quelle heure tu arrives ? 
À 8 heures moins 10. 

– Comment tu vas à l’école ? En bus ? 
Non ! À pied ! J’habite à côté ! 

– Comment… 
– Oh ! Ça sonne !!! Au revoir ! 

  •  Qui parle ? 2 copains ? une journaliste et un garçon ? un professeur et un élève ? 
  •  Qui peut répéter une des questions que pose la journaliste ?
Dans le cahier...

1.Écoute le dialogue. Vrai ou faux ?     V / F

1) Le garçon s’appelle Léo. 

2) Il a 11 ans.

3) Il est en 6e. 

4) Il met des baskets pour aller à l’école. 

5) Il arrive au collège à 7 heures et demie.

2.   Joue la scène.Leemos la entrevista por parejas 
   (uno/a pregunta y otro/a responde)

3.  À TOI ! Responde en tu cuaderno a las preguntas en tu caso.
  • Quel âge tu as?
  • À quelle heure tu arrives à l’école, le matin ? 
  • Comment vas-tu à l’école ? À pied ? En bus ?
  •  À quelle heure commencent les cours ? 
  • Tu es en quelle classe ? 



 
 

domingo, 29 de noviembre de 2020

INSTRUCCIONES CONTROL FRANCÉS 6º

 

Os recuerdo que esta semana realizamos un control de lo trabajado

hasta ahora en clase. Todo está en el cuaderno: vocabulario, fichas,

 actividades.... Por eso es muy importante tener el cuaderno con 

las tareas acabadas, limpias y en orden. Así podéis estudiaros  

los contenidos. 

Este curso el CUADERNO es nuestro material de estudio

Lo trabajado en el libro podéis repasarlo y estudiarlo con el libro digital.

En el blog están los vídeos, canciones, actividades que se han hecho y

se han utilizado en clase o como ampliación.

 (NO HAY QUE VERLOS TODOS ) 

Para los más despistados:

Los contenidos trabajados en las unidades 0 , 1

  • Los números hasta el 100.
  •  La ropa.
  •  Las letras del alfabeto.
  •  Los días de la semana.
  • Los meses del año.
  •  El material escolar.
  •  Las preposiciones de lugar.
  • Los colores.
  • Algunas acciones:
danser (bailar)

chanter (cantar)

bouger (mover)

fermer les yeux (cerrar los ojos)

taper par terre (dar un golpe en el suelo)

se reposer (descansar)

• Algunas partes del cuerpo:

les yeux (los ojos)

le nez (la nariz)

les hanches (las caderas)

  • Algunos verbos para expresar los gustos:
    • J’aime… (me gusta)
    • J’aime bien… (me gusta bastante)
    • J’adore… (me encanta)
    • Je n’aime pas… (no me gusta)
    • Je déteste… (odio)
    •  Repaso del vocabulario aprendido en el curso anterior:
    • material escolar, gustos…
    • Las asignaturas y las actividades escolares:
    • les exercices de grammaire (los ejercicios de gramática)
    • les mathématiques, les maths (las matemáticas, las mates)
    • les contrôles (los controles)
    • l’informatique (la informática)
    • les travaux pratiques  (las prácticas de ciencias)
    • SVT, Sciences de la Vie et de la Terre (Ciencias de la Vida y de la Tierra, Conocimiento del medio)
    • l’anglais (el inglés)
    • l’histoire (la historia)
    • la géographie (la geografía)
    • les arts plastiques (la plástica)
    • les sciences (las ciencias)
    • Fórmulas de cortesía:
    • Excusez-moi. (Perdone)
    • Je suis désolé(e). (Lo siento)
    C'es tout !

    domingo, 22 de noviembre de 2020

    FRANCÉS 6º SEMANA 23 AL 27-11-2020

     Hoy aprenderemos a intervenir de forma natural y adecuada en situaciones de comunicación cotidianas del lenguaje de la clase:

    ·       Pedir permiso

    ü S’il vous plaît… Je peux…?   

    ·       Disculparse       

    ü Je suis désolé(e)

    ü Excuse-moi…

    ü Pardon

    ·       Decir  que se  ha olvidado algo…

    ·       J’ ai oublié…

    También repasamos …

     

    ·       El vocabulario del material escolar, los artículos definidos (le, la, l’, les)

    y los posesivos (mon, ma, mes).

    ·       Hablar de las asignaturas y de las actividades escolares.

    Veamos la página… página 11

    Oh ! Je suis désolé !

    1) leeremos las preguntas que hace Clément y las
        respuestas de su profesor:

    – S’il vous plaît…                               – Por favor…

    Je peux effacer le tableau ?            ¿Puedo borrar la pizarra?

    Je peux m’asseoir avec Théo ?         ¿Puedo sentarme con Théo?

    Je peux aller aux toilettes ?            ¿Puedo ir al servicio?

    Je peux ouvrir la fenêtre ?              ¿Puedo abrir la ventana?

    – Non, Clément                                – ¡No, Clément,

    Pas maintenant !                               Ahora no


    2) Observa las imágenes (página 11) y copia las preguntas correctas a cada

        imagen y las respuestas del profesor a cada pregunta…

        a) Que demande Clément ?                 b) Que répond le professeur ?

             S’il vous plaît…  Je peux…?                       – Non, Clément  

                                                                                       Pas maintenant !

    aller aux toilettes ?         m’asseoir avec Théo ?        

    effacer le tableau ?         ouvrir la fenêtre ?    

                                                                               

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    Pág.113) Observe. Vrai ou faux ? Clément a oublié…


    Contesta en tu cuaderno: ¿Qué ha olvidado Clément? Completa con V o F 

    Lee y comprende...

                                                         – Excusez-moi,                                                              

                                                         Je suis désolé.                                                               

                                                  J’ai oublié mon livre.                                                       

                                              J’ai oublié mon cahier.                                                    

                                                   – Oh ! Clément !                                                              

                                                 Tu es trop distrait !                                                           

                                  – Et aussi mon stylo-plume…                                        

    – Oh, Clément !  

    Tu es dans la lune !!!     

    4 )  Hablar de las asignaturas y de las actividades escolares.

    En classe, qu’est-ce que tu aimes ? 

    •  Copia en tu cuaderno el Test de la página 11 y contesta con …

    J’aime, J’aime bien, J’adore, Je n'aime pas, Je déteste…

                                                            

                                                                




    lunes, 16 de noviembre de 2020

    FRANCÉS 6º SOLUCIONES SEMANA 16 AL 20-11-2020

     SOLUCIONES

    1.- Contesta las preguntas 

         en tu cuaderno:

          (Elige la correcta)

      1.- Où est Clément ?

          a)  Dans la cantine?

          b)  Dans sa classe?

          c)  Dans sa maison?

      2.- Avec qui parle Clément ? 

       a) Avec son professeur 

        b) Avec un élève 

        c) Avec son père 

              3.- Que fait Clément ? 

           a) Il lire un livre 

            b) Il écris dans son cahier 

            c) Il écris la date au tableau ?

         4.- À votre avis, est-ce qu’il écrit 

             la bonne date ? 


           a) Oui
              b) Non

      Actividades de comprensión

      •  Elige la respuesta correcta para cada pregunta, une con flechas.

      1- b) ;  2- a)  ; 3- d) ;  

      4- c) 5- f)  ;  6- e)

      Escribe de las dos formas la fecha de hoy.                                                   Aujourd’hui 

      C'est lundi, 16 novembre

      C'est le 16 novembre     

      Revise les mois de l’anné

      • Enero ☛ Janvier.
      • Febrero ☛ Février.
      • Marzo ☛ Mars.
      • Abril ☛ Avril.
      • Mayo ☛ Mai.
      • Junio ☛ Juin.
      • Julio ☛ Juillet.
      • Agosto ☛ Août.
      • Septiembre ☛ Septembre
      • Octubre ☛ Octobre
      • Noviembre ☛ Novembre
      • Diciembre ☛ Décembre